בית הספר "צפית" התחדש במרחב חוץ ללמידה ויצירה המשולב עם מרכז האומנויות הבית ספרי

הפרויקט הוקם לאחר חשיבה אסטרטגית ופרי חשיבה משותפת של הנהלת המועצה וצוות בית הספר, מתוך תפיסה כי יש להעמיד לרשות התלמידים מרחבי למידה ייחודיים במגוון תוכניות הלימוד.

מרחב החוץ תוכנן עם חשיבה סביבתית ונעשה בו שימוש חוזר  בשלושה מכולות שעברו הסבה לחללי תצוגה ופינות עבודה ויצירה באומנות, מוסיקה ותיאטרון, והוצבו במרחב הפתוח מול הכניסה למבנה האומנות קיים.

אופן הצבת המכולות יצר חלל פתוח מרוצף, המתאים להתכנסויות והופעות חוץ. בהיקף החלל נבנו טריבונות לישיבה ומול הכניסה למבנה נבנתה טריבונה המזמנת שהייה והתכנסות חברתית במרחב הכניסה. כל מכולה במתחם מפנה חזית שקופה לכיוון אחר ובכך מזמנת כניסה פנימה.

המרחבים הייחודיים נבנו תוך התייחסות למספר דגשים שבאו לידי ביטוי בעיצוב המתחם וביניהם: יצירת מרחב הקושר בין התייחסות לסביבה (שינוי אקלים, פסולת, שמירת טבע) לאומנות באמצעות מוסיקה, תיאטרון ואומנות מעשית.  בנוסף לכך המרחב מאפשר לתלמידים למידה התנסותית וחווייתית במרחב בו מיושמים למעשה עקרונות שמירה על הסביבה ועשייה יצירתית.

אחד הפרויקטים הראשונים שייושמו במתחם, מגיע מתחום המדעים ובשיתוף המשרד להגנת הסביבה, במהלכו החניכים ילמדו בתוכנית שנושאה התמודדות עם אחת מתוצאות משבר האקלים – מידבור ומחסור במים. במסגרת התוכנית, המהווה דוגמה לחיבור בין תחומי דעת שונים בלמידה חווייתית, החניכים יעברו שיעורים בשיתוף מתחם האמנות, ישתלו צמחיה מותאמת ויעברו שיעורי אמנות ואקולוגיה. בסיום הפרויקט התוצרים יוצגו בתערוכה בגן האמנות ויבנו פינות אקולוגיות ללמידת חוץ במתחם.

מנהלת צפית נטע פרץ ציינה כי: "בשנים האחרונות, המועצה מקימה מרחבי למידה שונים המשקפים את תפיסתנו במועצה האזורית יואב - שמירה על הסביבה, קהילתיות וצמצום טביעת הרגל הפחמנית. לאחר שהקמנו בצפית את הבועה האקולוגית, שיפצנו את החממה והקמנו כיתת חוץ ללימודי מדעים, כעת אנו מתפנים גם לשאר תחומי הדעת".

ראש המועצה האזורית יואב, ד"ר מטי צרפתי הרכבי ציינה כי: "אנחנו שוקדים ללא לאות ותוך השקעת משאבים רבים, על פיתוח וטיפוח התשתיות הפיזיות והאנושיות במוסדות החינוך ועל קידום שלל תוכניות חינוכיות במגוון תחומים. בשנים האחרונות, קמפוס צפית שינה את פניו ולרשות התלמידים עומדים חללי לימוד ועבודה חדשים, מתחם ספורט כולל מסלולים, מגרש מטופח ואולם מתקדם. בקרוב יושלם פרויקט דגל נוסף - "הקמפוס הדיגיטלי" שמטרתו להציע סביבה מעשירה ומאפשרת בחזית הטכנולוגיה התקשורתית".

עוד הוסיפה ראש המועצה כי: ברחבי בית הספר מצויים מרחבי למידה ייחודיים כגון החממה, הבועה האקולוגית, המרכז ללימודי הסביבה, מרכז המוזיקה, הבית לחינוך חברתי, מרכז הלמידה והבית לעשיינות חינוכית המאפשר לתלמידים חוויה של למידה והתנסות חברתית באמצעות מלאכות כפיים. כל אלה מהווים גם מוקדים המאפשרים שילוב והכלה גם לתלמידים המתקשים בלימודים או בהשתלבות החברתית".

לסיום הודתה ראש המועצה לכלל הגורמים שסייעו במימון פרויקט מרכז האומנות יחד עם המועצה משרד החינוך ואיגוד ערים לאיכות סביבה ובמיוחד  משפ' גיינס מפנסילבניה, ארה"ב.